An der Uni Magdeburg wird eine virtuelle Lernumgebung für Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung entwickelt. Durch den Einsatz können Betroffene soziale Interaktionen trainieren. Mit VR-Brillen begeben sie sich in eine digitale Welt und üben dort alltägliche Situationen, wie zum Beispiel eine Busfahrt. Dabei müssen sie mit anderen Personen interagieren und Entscheidungen treffen.
